*Presenta
la diputada del PAN iniciativa de reforma a diversos artículos de la Ley de
Educación del Estado.
Xalapa, Ver. | 21 Julio de 2017
Tribuna Libre.- La diputada Cinthya Amaranta Lobato Calderón
presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado para
erradicar la discriminación que sufren los niños y niñas con trastorno del
Espectro Autista en los centros educativos de los niveles básico y medio, tanto
en escuelas regulares como en las instituciones de educación especial y por
tanto fortalecer y garantizar la Educación Inclusiva.
A nombre del grupo legislativo del Partido
Acción Nacional (PAN) la diputada propuso reformar los artículos 127, 128, 129,
13 y 131 de la citada legislación para robustecer los parámetros de efectividad
en la realidad cotidiana de la Educación Especial en Veracruz
De esta forma –expuso- las autoridades
educativas garantizarán la especialización del profesorado de estos niveles
para la atención, acompañamiento y asesoría adecuada a padres y madres de
familia que tengan hijos e hijas con este trastorno.
De acuerdo a la propuesta de la legisladora
Lobato Calderón la educación especial tendrá como objetivo identificar,
prevenir y eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación social,
plena y efectiva de las personas con discapacidades transitorias o definitivas,
con Trastorno del Espectro Autista, con dificultades severas de aprendizaje, de conducta o de
comunicación y con aptitudes sobresalientes.
Por tanto, deberá atender a las y los
educandos en un contexto educativo, social y laboral incluyente, fundamentado
en los principios de respeto, equidad, igualdad sustantiva, perspectiva de
género, no discriminación, en garantía del ejercicio de los derechos humanos
que reconoce esta ley y las demás disposiciones constitucionales y legales
aplicables.
También se plantea que la educación especial
incluya la orientación, asesoría y acompañamiento a madres, padres o tutores,
maestras, maestros, alumnas y alumnos de educación básica regular y con
requerimientos educación especial; por tanto, el Estado fortalecerá la
formación, capacitación, actualización de personal docente para la proyección
de sus competencias.
Tratándose de personas con discapacidad, con
Trastorno del Espectro Autista, con dificultades severas de aprendizaje, de
conducta o de comunicación y con aptitudes sobresalientes, se favorecerá su
inclusión en los planteles de educación básica o en los servicios de educación
especial escolarizados, acorde a sus necesidades específicas.
Se realizarían propuestas de intervención
inclusivas que incorporen ajustes razonables a los propósitos y contenidos de
la educación básica, así como métodos, técnicas, estrategias, materiales
específicos de apoyo que garanticen a las y los alumnos, potenciar el
desarrollo y aprendizaje para su autónoma integración e inclusión plenas, a la
vida educativa, social y laboral.
Las autoridades educativas estatales podrán
suscribir convenios con la autoridad educativa federal, así como con instituciones
de educación superior, a fin de homologar criterios para la atención,
evaluación, acreditación y certificación, dirigidos a alumnos con aptitudes
sobresalientes.
La diputada Cinthya Lobato enfatizó que
realizar actividades en favor del Día Mundial de la Concienciación sobre el
Autismo no es suficiente, sino que se requieren reformas legislativas y
políticas públicas para avanzar, en la capacitación de profesionales,
servidores públicos, madres y padres de familia y, acentuar la difusión a la
población en general.