*Instaló la noche del viernes un plantón en el
Zócalo de Oaxaca, el cual permanecerá hasta el domingo 29 de noviembre.
Oaxaca, Oax. | 27 noviembre de 2015
Tribuna
Libre.- El dirigente de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de
la Educación (SNTE), Rubén Núñez Ginez, instaló la noche de este viernes un
plantón de maestros en el Zócalo de la ciudad de Oaxaca, el cual permanecerá
hasta el domingo 29 de noviembre, fecha en que concluiría la evaluación
docente.
Después de
encabezar un mitin político, señaló que uno de sus acuerdos con la Coordinadora
Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) es acordonar las sedes de la
evaluación, que en el caso de Oaxaca será en Ciudad Administrativa, la cual se
encuentra resguardada por cinco mil elementos de corporaciones de seguridad
estatal y federal.
"Iremos a la
plenaria y ahí vamos a definir las acciones a realizar, aunque ya es clara la
ruta que tenemos, que es boicotear la evaluación punitiva", indicó.
Aseguró que ningún
integrante de este gremio asistirá a la evaluación que iniciará a las 8 de la
mañana del sábado 28 de noviembre, y aclaró que los profesores que están
participando en el proceso pertenecen a la Sección 59. Dijo que por encima de
cualquier interés personal o de grupo, van a seguir en esta ruta de rechazo a
la reforma educativa.
"Retamos al
gobierno estatal, a la SEP, a debatir y analizar el tema de la reforma y la
evaluación; tenemos propuesta", señaló.
Núñez Ginez
aseguró que no temen por las órdenes de aprehensión que supuestamente existen
contra los integrantes de este Sindicato. Resaltó que en Oaxaca la evaluación
no va a pasar porque no tienen la capacidad de reunir a los docentes y lo hacen
con un fuerte operativo.
"La
evaluación es un proceso social, formal, no es a la brava como lo pretenden. No
estamos en guerra; llega equipo bélico con el cual el gobierno está declarando
la guerra no solo al magisterio, sino a la sociedad".
En el mitin
participaron estudiantes de la normal de Ayotzinapa y líderes de organizaciones
sociales que rechazan el proceso de evaluación.