*Minerva Salcedo explica autoridades del estado
deben analizar la propuesta de la SEP para dar autonomía a las escuelas y
modificar el calendario de clases.
Xalapa, Ver. | 10 febrero de 2016
Tribuna Libre.- La
iniciativa de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de brindar autonomía a
directivos de planteles en la administración de sus recursos y modificación de
su calendario para dar clases en el verano, debe ser analizada minuciosamente
por autoridades educativas en Veracruz, advirtió la diputada Minerva Salcedo
Baca, secretaria de la Comisión Permanente de Educación y Cultura del LXIII
Legislatura local.
La
legisladora se refirió al plan de seis acciones que presentó el secretario de
Educación, Aurelio Nuño Mayer, contenido en la iniciativa que se
someterá a consideración del Congreso Federal para reformar el artículo 51 de
la Ley General de Educación y modificar el calendario escolar, crear las
escuelas de verano y dar libertad de gestión a autoridades de planteles.
Salcedo
Baca expuso que de ser aprobada la reforma de ley, en Veracruz resultará
complicado implementar el nuevo plan a partir del próximo ciclo escolar, sobre
todo en un estado tan diverso que tiene más de 20 mil escuelas ubicadas en una
difícil geografía; escasez de recursos económicos y condiciones laborales
de profesores con doble plaza.
Entre
las acciones del citado modelo educativo -mencionó- se contempla dar
mayor autonomía a autoridades de las escuelas, quienes podrán impartir horas de
clase en 200 o 185 días, lo cual implicaría ampliación de horarios, sobre todo
en zonas con clima extremoso.
Los
directivos de escuelas podrían diversificar sus planes de estudio y tendrían
libertad en la toma de decisiones para el uso de recursos y de igual modo los
padres de alumnos tendrán participación.
Además
crearán escuelas de verano (en los mismos planteles) para un mejor
aprovechamiento de las vacaciones, donde los niños podrán asistir a hacer
deporte, actividades culturales, o tomar clases de regularización y talleres
complementarios.
La
diputada consideró que sus homólogos federales deben ser muy responsables y
medir los riesgos y posibles beneficios de este nuevo proyecto educativo y
propuso que lo ideal sería implementarlo como programa piloto en algunas
entidades y dar oportunidad de medir y evaluar resultados.
Expresó
que el programa es muy ambicioso y se dará ese gran paso para elevar la calidad
de la educación en el país y si bien los horarios y medidas que se proponen
están dentro de las recomendaciones de la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE) no se disminuye el número de horas al año y el
calendario se mantiene dentro de los parámetros.
Pero por lo que
hace a Veracruz -insistió- profesores y alumnos deben prepararse debidamente
para adecuarse y tendrá que ser de forma gradual, al igual que hoy se hace con
las escuelas de tiempo completo.
A la fecha –
admitió- de más de 24 mil planteles educativos sólo mil han cambiado a
esa modalidad con carencias, falta de infraestructura y dificultades en el
diseño de planes para tener a los niños más tiempo en los planteles con
espacios dignos para comer, descansar o para la recreación.
