*Presenta Rafael García Bringas Anteproyecto de Punto de
Acuerdo ante la Diputación Permanente para que la SEV permita este proceso que
evitaría diversas enfermedades.
Xalapa, Ver. | 23 septiembre de 2016
Tribuna Libre.- Mediante un Anteproyecto de
Punto de Acuerdo, el diputado Leandro Rafael García Bringas exhortó a la
Secretaria de Educación de Veracruz, Xóchitl Adela Osorio Martínez, para que
invite a padres de familia de alumnos de educación preescolar, básica y secundaria
a practicar exámenes de agudeza visual a sus hijos.
Aunado a ello, les darían
información del programa “Ver Bien para
Aprender Mejor”, que es impulsado en la entidad veracruzana para beneficio de
la niñez, los adolescentes y jóvenes.
En la Cuarta Sesión
Ordinaria de la Diputación Permanente de la LXIII Legislatura del Estado de
este jueves, el legislador afirmó que no es lo mismo hacer un examen en una
óptica con optómetras que hacerlo de forma completa en un servicio de
oftalmología.
“Existen muchos niños con
lentes y su problema es realmente muy grave porque puede haber hasta tumores
por malos diagnósticos por parte del personal que no está capacitado más que
para vender lentes, lo que ha provocado un mal aprovechamiento en su vida
cotidiana y que no sean diagnosticadas enfermedades como glaucoma, cataratas y
lesiones, a través del nervio óptico y del área de la retina”, señaló el
diputado García Bringas.
El secretario de la Comisión
Permanente de Desarrollo Social, Humano y Regional refirió que en Veracruz
existe el Programa “Ver Bien para Aprender Mejor”, que fue implementado desde 1999 y tiene entre sus
funciones reunir y administrar fondos económicos, mismos que son aplicados en
diversos municipios en cada ciclo escolar.
El legislador comentó que
las destrezas que son adquiridas durante el proceso del aprendizaje son de
varias clases, entre ellas, las cognitivas, perceptuales, motoras y
perceptual-motoras.
Conviene por ello, señaló el
legislador, invitar a los padres de familia para que antes de iniciar clases
realicen a las niñas, niños y jóvenes exámenes de agudeza visual o consultar al
oftalmólogo infantil, si se percibe evitación de lectura, distracción al leer,
visión borrosa, baja comprensión de lo que es leído, o repetición de la misma
línea de lectura.
De igual forma, sugirió
poner especial atención cuando los alumnos y alumnas presenten mala escritura a
mano, visión doble durante o al terminar de leer, astenopia (visión borrosa,
fatiga visual y dolor de cabeza) con frecuencia, hiperactividad durante la
clase e inversión en letras y bajo rendimiento escolar.
Aclaró que los exámenes de
la vista que son realizados en las escuelas a través de optometría, son
únicamente para detectar una anomalía.
La Diputación Permanente
remitió el Anteproyecto de Punto de Acuerdo a la Junta de Coordinación Política
del Congreso del Estado.