*Itzel Yescas Valdivia se pronuncia por el cumplimiento de la Ley para la Atención, Intervención, Protección e Inclusión de las Personas con Trastorno del Espectro Autista para el estado.
Xalapa, Ver. | 23 septiembre 2022
Tribuna
Libre.- La
diputada Itzel Yescas Valdivia presentó a la Diputación Permanente un
Anteproyecto con Punto de Acuerdo, por el cual prevé un exhorto a la Secretaría
de Educación de Veracruz (SEV) para que, en cumplimiento a lo dispuesto en la
Ley para la Atención, Intervención, Protección e Inclusión de las Personas con
Trastorno del Espectro Autista para el estado de Veracruz, diseñe y aplique el
Protocolo de Actuación, dirigido a toda la sociedad.
En su participación, durante la quinta sesión, la legisladora subrayó que no se estaría dando un trato favorable o un privilegio, sino que se tata de cumplir con lo establecido en la materia.
Puntualizó que el artículo 18 de la citada
Ley establece que la SEV está obligada a garantizar un sistema educativo
inclusivo, equitativo, efectivo en cobertura y eficaz en atención, “en la
praxis no se cumple con varias de estas acciones, como lo es del diseño de
programas de capacitación, actualización y formación continua, no solo a
docentes de educación básica y especial, sino a docentes, padres de familia y
sociedad en general”.
Dijo que en Veracruz no hay un registro
formal de personas con TEA, pero –agregó- se estima que más de 27 mil personas
padecen este trastorno. “Se calcula que uno de cada 150 niños nace con este
trastorno del desarrollo, y algunos especialistas consideran que la estadística
es muy similar a la que se maneja en Estados Unidos, en donde se habla de uno
por cada 68 nacimientos”, agregó.
Para la diputada el Protocolo es de suma
importancia, ya que permitirá sentar las bases y definir las acciones
necesarias para que las diversas secretarías estatales puedan adecuar sus
ordenamientos internos, así como sus políticas públicas para garantizar la
inclusión de las personas con TEA.
Asimismo, se pronunció por motivar a las
autoridades, a maestros, estudiantes, madres, padres y sociedad en general a
promover la inclusión de pequeños con TEA, dentro y fuera del aula; dando a
docentes la información sobre las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
“No seamos una legislatura omisa, seamos
legisladoras y legisladores sensibles e inclusivos, ayudemos a que la comunidad
infantil con TEA cuente con los recursos humanos y las herramientas
tecnológicas que les permita integrarse de manera exitosa a la sociedad”,
concluyó.
Para el trámite correspondiente, el Anteproyecto fue turnado a la Junta de Coordinación Política.
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