Fortín, Ver. | 24 junio de 2026
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Tribuna Libre. - De cara al próximo ciclo escolar 2026-2027, directivos del CETIS 143 de Fortín, anunciaron la apertura de la Carrera Técnica de Robótica y Automatización que se suma a la oferta educativa de un total de seis carreras, con una capacidad de atender 450 alumnos de nuevo ingreso. En el caso de quienes se interesen para Robótica tendrán un pase directo por ser la primera generación que al término recibirá título y cédula.
Así lo confirmó el director del plantel, Salomón Antonio Alvarado Martínez, refirió que este martes se realizó el examen de evaluación para los jóvenes interesados en cualquiera de las seis carreras donde se incluye: Ciberseguridad, Producción Industrial de Alimentos, Programación, Mantenimiento Automotriz, Contabilidad y ahora Robótica, que inicia en septiembre con 50 espacios, sin costo de inscripción y la posibilidad de becas por desempeño académico de los alumnos aspirantes.
Acompañado de la directora de Educación Cultura y Deporte, Laura Zamudio Regueyra, el director del CETIS 143, junto con el encargado de Programas Institucionales, Luis Miguel Rodríguez Barquet y otros catedráticos, agradeció el respaldo del Ayuntamiento que, encabeza el alcalde, Alfonso Efraín “Piccolo” Marín Delfín para difundir la oferta educativa de las escuelas del municipio, tal como lo hizo en la pasada Feria Profesiográfica.
En rueda de prensa, a un lado del Restaurante Kiosco-Fortín, también fueron presentados los alumnos de cuarto semestre: Nayeli Porras Hernández, Zaira González López y Emigdio Gasparo Mazo que integran el equipo “Quimerus”, ganadores del segundo lugar a nivel nacional del concurso Robocup DGETI Challenger 2026, celebrado en Toluca, Estado de México, quedando sólo 24 puntos abajo del primer lugar. Ahora se preparan para competir a nivel nacional, el 5 y 6 de septiembre próximos, en Cancún.
“Nuestro robot se llama Polaris. Es el nombre que le pusimos que es el nombre de una estrella. Este proyecto nos llevó dos meses. Nuestro robot tenía que ser completamente autónomo, o sea sin control remoto. Teníamos que programar para que hiciera tareas específicas que ayudaran en la cultura. Por ejemplo: nuestro robot tenía que reparar cosas, sobre todo mosaicos”, explicaron.
Los jóvenes ya realizan mejoras al robot “Polaris, pues la siguiente fase tendrá un mayor grado de competitividad. “De hecho lo destruimos, vamos a empezar todo desde cero para tener un mejor prototipo, ya que queremos llegar con algo bien. Ahorita es a nivel nacional, ya es para pasar a la fase final en Costa Rica, contra escuelas de paga de otros países”, finalizaron.
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