*Las autoridades educativas prestarían sus servicios, con el uso de tecnologías, para atender a quienes abandonaron el sistema regular, con el fin que concluyan sus estudios.
Xalapa, Ver. | 27 noviembre de 2020
Tribuna
Libre.- Con
la finalidad de que todo adulto que, por cualquier motivo, haya abandonado sus
estudios, tenga la posibilidad de concluirlos y así poder apoyar de mejor
manera a sus hijos o familiares a su cargo, en las tareas educativas, la
diputada Ivonne Trujillo Ortiz presentó al Pleno de la LXV Legislatura una
iniciativa con proyecto de decreto que reformaría el artículo 90 de la Ley de
Educación estatal.
De acuerdo al texto vigente de la ley, las
autoridades educativas estatales y municipales adoptarán medidas y acciones
para propiciar el ejercicio pleno del derecho a la educación de calidad con
equidad y la efectiva igualdad de oportunidades para el acceso y permanencia en
los servicios educativos, con preferencia a los grupos y regiones de mayor
rezago educativo o en condiciones económicas y sociales de desventaja.
La propuesta de la diputada Trujillo Ortiz
radica en que, para cumplir con lo señalado en la legislación, las autoridades
educativas estatales y municipales deberán prestar servicios educativos
apoyados en el uso de las herramientas tecnológicas, para atender a quienes
abandonaron el sistema regular y están
en situación de rezago educativo, con el fin de que concluyan la educación
básica y media superior, otorgando facilidades de acceso, reingreso,
permanencia, y egreso a las mujeres.
El objetivo principal que busca esta modificación
es que los adultos que tienen a su cuidado y responsabilidad a menores de edad,
que reciben educación a través de las Tecnologías de la Información, tenga la
posibilidad de culminar con su educación básica y media superior que les
permita poder apoyar a sus hijos o familiares a su cargo en las tareas.
La legisladora expone que, dada la emergencia
sanitaria que se vive por la Pandemia, del Covid-19, el Estado tiene la
obligación de brindar los medios y herramientas de trabajo a las y los
maestros, también con los millones de niñas, niños y adolescentes para
brindarles el acceso a la educación, pues es un derecho Constitucional.
Señala que esta situación afecta a todos,
principalmente, a los grupos vulnerables, toda vez que su capacidad para contar
con los elementos de aprendizaje está disminuida. “En ese sentido, de todos los
riesgos, el más grave para el sector educativo es el abandono escolar”, abundó.
Agrega que, de acuerdo al diagnóstico 2018 de
la organización Mexicanos Primero, registró que de cada 100 niños que inician
su educación primaria, una tercera parte deja de estudiar, 70 la terminan. De
ellos 46 acreditan la secundaria, 23 la preparatoria, solo diez la licenciatura
y dos, o tres, hacen un posgrado.
Posteriormente, indica que el Gobierno Mexicano
le está apostando a las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el
aprendizaje de diez millones de estudiantes de todos los niveles educativos que
se han visto privados de la enseñanza presencial, lo cual –consideró- debe
aprovecharse para apoyar a quienes por alguna razón dejaron sus estudios.
Tras la lectura en tribuna, la Mesa Directiva
instruyó remitir la iniciativa a la Comisión Permanente de Educación y Cultura
para el trámite legislativo correspondiente.
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