Crónicas
Urgentes
AL
GOBERNADOR ELECTO DEL ESTADO DE VERACRUZ.
A LOS
PUEBLOS DE VERACRUZ.
A LA
COMUNIDAD UNIVERSITARIA UPAVISTA.
DR.
CUITLÁHUAC GARCÍA JIMÉNEZ.
Tribuna Libre.- Me dirijo a Usted antes como académico que
como político, como un hombre que sabe distinguir entre argumentos correctos e
incorrectos, entre la simple retórica, falacias y los razonamientos válidos, me
dirijo a Usted como Universitario que ha sido toda su vida, y que eso le exige
ser consecuente entre lo que dice y cree y lo que hace, más ahora que tendrá la
máxima responsabilidad de gobernar nuestro Estado de Veracruz, así como ser
coherente, tolerante, y fundamentalmente, un auténtico demócrata.
Vive pues México tiempos de cambios, de dejar
las viejas usanzas de comportamientos delincuenciales y perversos en la vida
pública, de enfrentar el reto de construir un nuevo país, una consciencia
comunitaria que ponga en el centro la dignidad de la persona y el bienestar
social, y recordar lo que nos decía José Vasconcelos, “la campaña que nos
proponemos emprender es más importante que muchas guerras; por lo mismos
esperamos que nuestros compatriotas sabrán responder al llamado urgente del
país que necesita que lo eduquen para poder salvarse” (Vasconcelos, discurso al
tomar posesión de la rectoría de la Universidad Nacional).
Usted sabe que la indiferencia, el
individualismo y la corrupción han afectados radicalmente el progreso de
nuestra sociedad, y Usted sabe que la Educación debe ser el eje principal de
las políticas públicas y del discurso político, si tanto México y Veracruz
quieren progresar y pacificarse.
No se olvide que una sociedad en guerra jamás
avanza. Es pues la Educación el instrumento de esos cambios.
GOBERNADOR ELECTO
En 200 años el Estado Mexicano tan sólo ha
posibilitado dos ofertas de Educación Universitaria Pública en Veracruz, la
Universidad Veracruzana UV, nuestra alma mater de muchos de nosotros entre
ellos Usted, que desafortunadamente agotó su capacidad de dar respuesta a la
creciente demanda de los veracruzanos de educación superior pública gratuita,
un derecho inalienable que El Estado Mexicano no ha cumplido, y la Universidad
Popular Autónoma de Veracruz UPAV, que hace 7 años que por decreto
constitucional fue creada, siendo desde ese momento la única alternativa de
miles de veracruzanos y veracruzanas de aspirar a formarse profesionalmente en
una Universidad Pública y tener una mejor vida, fue así que en corto tiempo
llegó a tener una matrícula de 78000 alumnos a lo largo y ancho de Veracruz,
siendo un éxito incuestionable por la necesidad de hacer frente al rezago
histórico que en materia de educación superior vive Veracruz, hay que recordar
que en Veracruz, la cobertura en educación superior (incluyendo posgrados),
entre la edad normal para estar
estudiando en ese nivel que sería entre18 a 23 años de edad, tan sólo se pudo
llegar al 20.8 % durante el ciclo escolar 2014-2015, 21.5% en el ciclo escolar
2015-2016, 22.3% en el ciclo escolar 2016-2017, Y 29% en el ciclo escolar
2017-2018, por lo que hubo un promedio durante los tres últimos ciclos
escolares de 71% de los veracruzanos que no tuvieron la fortuna de tener acceso
a la educación superior, es decir, que en esos periodos tan sólo 249,160
veracruzanos pudieron tener acceso a la educación superior:182,828 en centros
escolares públicos y 66,332 en centros escolares privados; por lo que Veracruz
continúa a la zaga en los últimos lugares en materia de educación superior como
Chiapas, Oaxaca y Guerrero.
Usted sabe también, que desafortunadamente la
UPAV fue construida perversamente como una extensión del poder político en
turno, vulnerable por lo tanto a la lucha por el poder y a las transiciones de
poder, con una legislación a modo del poder en turno, y con grandes vacíos
legales que sólo sirvieron para aprobar el decreto, pero no para dar una
funcionalidad normal como cualquier Universidad Pública. Si desde su creación
se hubiera establecido su Plena Autonomía, no tan sólo de nombre sino de hecho
y de derecho, y se hubiera contemplado las estructuras académicas normales de
toda Universidad Pública, es decir, legislación completas, eficaces y
transparentes procesos escolares, administrativos, financieros, docentes, de
investigación y extensión social, ahora la UPAV estuviera sin que los
exabruptos políticos externos le interrumpieran la normalidad de su vida
académica universitaria. Pero esto no ha sido el caso.
El éxito de la UPAV es su Modelo Educativo
Social Trasversal Identitario, que tiene que ver con el espíritu Vasconcelista
de llevar la Educación al Pueblo, en la auto organización, la solidaridad, la
flexibilidad, y la planeación de la curricula académica de las ofertas
educativas pensando en el contexto del desarrollo regional de nuestros pueblos,
un Modelo educativo con y para el pueblo.
La Asociación Académica y Docente de la UPAV
AADUPAV que represento, ha estado consciente que la viabilidad de la UPAV, como
una necesaria oferta de educación media superior y superior para Veracruz, pasa
por una profunda REFORMA de la Ley 276 que crea la UPAV, y que apunte
esencialmente a la PLENA AUTONOMIA UNIVERSITARIA Y FINANCIERA, al
reconocimiento de su personal Docente como “ACADEMICOS DE CARRERA” con derechos
y obligaciones, y a una inteligente reingeniería que le permita la
normalización de la funcionalidad académica como toda universidad pública.
Usted sabe que la Asociación Académica y
Docente de la UPAV AADUPAV propuso a Legislación Actual una Iniciativa de
Reforma Integral de la Ley 276 que crea la UPAV, misma que se basa en lograr la
Plena Autonomía Universitaria, los Derechos Laborales de sus docentes, y una
reingeniería de las funciones sustantivas de la UPAV, la Iniciativa se
encuentra en estudio en la Comisión de Educación.
En los siguientes puntos me permito resumirle
nuestra Iniciativa de Reforma Integral de la Ley 276 que crea la UPAV:
1. Una Nueva Universidad, ahora más fuerte,
con la Plena Autonomía en su Gestión y también con una Reingeniería de su
diseño estructural, más organizada, más funcional y más eficiente en sus
procesos administrativos.
2. Una Nueva Junta de Gobierno, ahora más
democrática y representativa, integrada al 100 % por prestigiados académicos
universitarios de la UPAV, y con una Presidencia Rotativa cada año, a fin de
propiciar que las decisiones sean tomadas de manera imparcial y colegiada,
siempre buscando tomar las decisiones que sean las mejores para la universidad.
3. Una Mayor Eficiencia Académica. Más
certidumbre y orden en los procesos con el nombramiento del Secretario
Académico quien sustituye al Director de Educación Superior y se fortalece para
dotar de mayor eficiencia a los procesos académicos dentro de la universidad.
4. Un Consejo General Universitario. El alma
viva de la universidad. con la creación del Consejo General Universitario, la
UPAV se fortalece con un órgano colegiado que impulsa la transformación de la
universidad y la estimula para lograr la excelencia académica al hacer
partícipe de la comunidad universitaria el rumbo de la Universidad.
5. Una Mayor Transparencia y Mejor Rendición
de Cuentas, con el nombramiento de los funcionarios autónomos dotados de
independencia y de control desde la Junta de Gobierno, el Contralor General y
el Abogado General vigilarán el sano desarrollo de la transformación de la
Universidad y serán garantes de que los procesos administrativos y la legalidad
de los mismos sean eficientes, apegados a la normatividad institucional y
tengan certidumbre legal.
6. Una Mejor Organización del Trabajo
Académico, con la creación de las Direcciones Académicas por áreas del
conocimiento, un mayor control, una mayor eficiencia y una mejor y más
eficiente supervisión de los procesos académicos.
7. Una Mejor Organización del Trabajo
Administrativo, haciendo más funcional el trabajo con la creación de las
direcciones operativas dotadas de mayor eficiencia y mayor control de los
procesos y una mejor coordinación al funcionar a la par de las direcciones
académicas, esto trae como consecuencia, más eficiencia y mayor certidumbre en
los trámites administrativos.
8. La Figura del Director de Sede se
fortalece, con la implementación del Programa de Mejora Continua, los
directores entran a un proceso de capacitación y desarrollo académico para ser
considerados académicos de carrera y lograr un mayor crecimiento profesional y
comprometerlos más con el desarrollo y mejora de la universidad.
9. Los docentes también se fortalecen con la
reforma al tener más reconocimiento a su labor, más certidumbre laboral y más
prestaciones sociales ingresando al programa de capacitación y mejora del
claustro docente de la universidad, tener una mayor permanencia y cambiar su
estatus de “Figura Solidaria” a la de “Académico de Carrera” tanto docentes
como investigadores mediante un proceso de actualización, de mejora continua y
de estímulos a la productividad, a la competitividad y al desempeño académico.
10. Los alumnos, los mayores beneficiados con
la reforma, ellos son el principal motivo de la reforma, al cambiar el estatus
de la universidad, ellos se involucran generando ideas, desarrollando
conjuntamente con docentes e investigadores proyectos en beneficio de la
comunidad universitaria, esto deriva en una mayor participación en la
transformación de su universidad, además de que se benefician con una mayor organización,
mejores procesos académicos y administrativos y más certidumbre de lograr los
objetivos e impulsar su desarrollo profesional.
11. Actualización del Modelo Educativo Social
Identitario Trasversal Vasconcelista, de gran visión para Veracruz.
El principal motor impulsor de la reforma es
el pueblo de Veracruz, ya que la capacidad de llegar hasta los últimos rincones
del estado. Porque Veracruz lo merece, una nueva universidad que identifique y
actúe para impulsar los programas de desarrollo y de crecimiento a partir de
identificar las áreas de oportunidad, es tiempo de buscar el desarrollo de
Veracruz y de su gente a partir de hacer prioritaria los programas de
investigación universitaria y de extensión universitaria a potencializar el
desarrollo humano, individual y colectivo, hacer crecer a Veracruz a través de
su gente que podrá encontrar en la UPAV el medio idóneo para para idóneo para
desarrollar, implementar y supervisar proyectos de desarrollo social ubicados
en el contexto de la riqueza cultural, social, etnolingüística, geográfica y
económica potencializando la verdadera riqueza de Veracruz, su tierra y su
gente.
Como lee no hay nada sospechoso, inapropiado,
tendencioso, de asonadas, de intereses personales ni políticos, hay solamente
intereses estrictamente académicos, no como los testaferros del poder y como
algunos pseudo periodistas y grupos de sátrapas y advenedizos han querido
reflejar y acusarnos.
DR. CUITLÁHUAC
Lo nuevo
que implica volver reconstruir al Estado Mexicano, no necesariamente
conlleva a que todo lo que se ha hecho anteriormente no sirva, un verdadero
Estado siempre está en un proceso de evolución permanente que va asimilando e
incorporando lo bueno de ese pasado, las fortunas de las ideas concretadas de
hombres y mujeres de bien y extraordinarios, y la UPAV en Veracruz es una de
ellas. Incluso debería servir de ejemplo nacional para la pretensión del nuevo gobierno de la república de
masificar la educación y poder abatir el rezago histórico educativo de nuestra
Patria.
Nosotros estamos viendo, cuando menos en el
tema de la UPAV, un autoritarismo de parte de sus correligionarios, la vuelta a
las viejas nocivas prácticas políticas, a un trato parcial y sesgada que no le
ha permitido tener una información más objetiva y veraz del tema de la UPAV,
situación que pone en cuestionamiento toda su prédica de un ejercicio de
gobierno plural, incluyente y democrático en su futuro gobierno.
Es una pena verlo recientemente compartir
presídium con personajes que de manera flagrante han corrompido y abusado de la
UPAV, verlo dar un discurso alabando el esfuerzo de los egresados de la carrera
de derecho de la UPAV Xalapa, y eso lo agradecemos, por la salud de la propia
Universidad, pero no lo hemos visto, exhortar a sus correligionarios de partido
en el Congreso de los diputados del Estado a que analicen de forma parcial e
inteligente, debatan y sometan a consideración del Pleno de la Legislatura
local actual de Veracruz nuestra propuesta de Iniciativa de Reforma Integral de
la Ley 276 que crea a la UPAV, y de esta manera que cumplan con su deber y su
responsabilidad.
Al contrario, vemos como sus correligionarios
en el congreso avalan y se hacen cómplices de un grupúsculo de personas sin
escrúpulos que ven a la UPAV como un “Botín Político” , y junto a ellos intentan apropiarse de un
discurso que nunca les ha importado y de una problemática que desconocen
totalmente, además de intentar de manera velada y reiterada de obstaculizar los
esfuerzos de nuestra Asociación de consolidar nuestra Iniciativa de Reforma
Integral de la Ley 276 que crea la UPAV, que estamos seguros resolverá de tajo
toda la problemática que ha vivido nuestra Universidad.
Los tiempos nuevos son tiempos que
implicarían reconciliación, inclusión, prácticas democráticas como forma de
vida y el lugar común de la política, inteligencia, y fundamentalmente, dejar
de concebir la política de forma parcial y sectaria. Los nuevos tiempos que se
pregonan por doquier y que le han dado una oportunidad a su partido MORENA de
encabezarlo, representado por el presidente electo Andrés Manuel López Obrador
de demostrar que las cosas serán diferentes para Salvar a México de la vorágine
narcisista, de la política como un instrumento para intereses personales que
han lacerado la vida institucional y social de nuestro país.
Por eso desde esta CARTA ABIERTA le decimos:
Primero.- Conozca imparcial, objetivo y
plenamente la problemática de la UPAV.
Segundo.- Reconozca que la UPAV es un acierto
del pasado reciente que debe ser cuidada y debe servir de ejemplo para
masificar la educación de forma responsable, por lo que no tenemos necesidad en
Veracruz de experimentar nuevas formas para asegurarle la educación a los
Veracruzanos, y para abatir el deshonroso rezago educativo que vive Veracruz,
no tenemos necesidad de experimentar y mucho menos de obedecer los dictados del
centro del país, aquí la UPAV es un ejemplo claro de cómo se puede llevar la
educación media superior y superior a
todos los pueblos de Veracruz , aquí en Veracruz la UPAV ha sido un ejemplo de
cómo con un Modelo Educativo Popular la
educación superior es una realidad.
Tercero.- Es pues Sr. Gobernador electo Dr.
Cuitláhuac García Jiménez, la única forma para normalizar la vida académica e
institucional de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz UPAV, la Reforma
Integral de la Ley 276 de la UPAV.
Cuarto.- Y aun cuando se impongan esas
fuerzas retrogradas y contrarrevolucionarias a los nuevos tiempos que queremos
vivir los veracruzanos, le pedimos que el trato a la UPAV no sea un trámite
burocrático y político, aquí tiene que ser coherente y consecuente con la
democracia y la transparencia, por lo que le pedimos democracia, imparcialidad,
tolerancia y coherencia política.
¡TODOS SOMOS UPAV!
Septiembre de 2018
Xalapa Eqz. Veracruz
ATENTAMENTE
LENIN TORRES ANTONIO
DIRECTOR DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS
POLITICAS DE LA UPAV
Y PRESIDENTE DEL COMITÉ EJECUTIVO ESTATAL DE
LA ASOCIACIÓN ACADÉMICA Y DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE
VERACRUZ AADUPAV